序号 |
项目名称 |
负责人 |
项目编号 |
立项单位 |
1 |
新工科背景下生命科学类专业CDIO-OBE阶梯式实践教学体系构建和实施 |
任海伟 |
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甘肃省教育厅 |
2 |
专创融合的多阶递进式新工科+创新创业人才培养体系构建与实践， |
任海伟 |
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甘肃省教育厅 |
3 |
新工科背景下生命学科类专业“12345+X”双创教育培养体系的优化与实践 |
任海伟 |
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甘肃省教育厅 |
4 |
新工科背景下专业教育与双创教育融合发展的改革探索与实践 |
任海伟 |
GJ2019B-61 |
兰州理工大学 |
5 |
新工科背景下TRIZ创新方法在生命学科双创教育培养体系中的构建与实践 |
王 雅 |
GJ2019C-53 |
兰州理工大学 |
6 |
《波谱解析》课程思政教学改革与实践探索 |
杨爱梅 |
GJ2019B-43 |
兰州理工大学 |
7 |
专创融合的多阶递进式新工科创新创业人才培养体系构建与实践 |
任海伟 |
GJ2020B-2 |
兰州理工大学 |
8 |
面向工程教育专业认证的《制药分离工程》课程建设和评价方法优化 |
杨淑红 |
GJ2020B-42 |
兰州理工大学 |
9 |
工程认证背景下实践教学质量考核新标准体系构建与实施 |
王永刚 |
GJ2020B-50 |
兰州理工大学 |
10 |
生物化学实验线上线下混合式教学模式研究 |
薛鸿燕 |
GJ2020C-13 |
兰州理工大学 |
11 |
基于制药工程认证网络平台生物化学课程混合式教学改革和应用 |
王艳玲 |
GJ2020C-14 |
兰州理工大学 |
12 |
基于工程教育专业认证的“以学为中心”的教学模式与教学评价方法研究 |
蒲秀瑛 |
GJ2020C-41 |
兰州理工大学 |
13 |
工程认证背景下制药工程专业毕业要求达成情况评价体系的构建与实践 |
赵小亮 |
GJ2020C-46 |
兰州理工大学 |
14 |
药学专业学位研究生双语课程的改革与实践研究 |
马建苹 |
GJ2020C-59 |
兰州理工大学 |
15 |
以学生为中心的项目式教学在《波谱解析》教学中的应用 |
杨爱梅 |
GJ2021B-30 |
兰州理工大学 |
16 |
以学科竞赛为纽带的食品化学专创融合课程建设探索与实践 |
刘冰 |
GJ2021B-34 |
兰州理工大学 |
17 |
基于导师团队的研究生联合指导培养模式探索 |
冷非凡 |
GJ2021C-28 |
兰州理工大学 |
18 |
基于工程教育认证的制药工程专业实验教学体系的优化与特色凝练 |
赵小亮 |
GJ2022B-17 |
兰州理工大学 |
19 |
虚拟仿真在工程类课程教学改革中的应用 |
张丙云 |
GJ2022B-18 |
兰州理工大学 |
20 |
工程教育认证背景下专业基础课《食品分析与检测》创新型教学方法的改革与实践 |
曹莹莹 |
GJ2022B-51 |
兰州理工大学 |
21 |
基于四位一体闭环学习理念的食品工程原理“课程实验室”的探索 |
范文广 |
202002013048 |
教育部协同育人项目 |
22 |
融汇于兰——生物资源新产品开发校企联合创新实验室建设 |
任海伟 |
202002115029 |
教育部协同育人项目 |
23 |
《中药材鉴定与分析》开放课程建设与开发 |
李善家 |
201902115004 |
教育部协同育人项目 |
25 |
项目名称:基于制药工程认证网络平台生物化学课程混合式教学改革和应用 |
王艳玲 |
201902035034 |
教育部协同育人项目 |
26 |
基于“云平台耦联虚拟仿真体系和实体生产线”的微生物发酵实验教学师资培训 |
郭晓鹏 |
202101206013 |
教育部协同育人项目 |
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